一 选择题：（下列选择题各有一个最符合题目要求的答案；本大题共25题，每一选择题2分，共50分。）
1.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是 （ ）
A.噬菌体、乳酸菌 B.细菌、蓝藻 C.变形虫、草履虫 D.蓝藻、酵母菌
2． 下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是： （ ）
A．选择性 B.主动运输 C.保护作用 D.自由扩散
3． 一卵双生的双胞胎在性别的特点是： （ ）
A．性别不同 B.性别相同 C.不一定 D.一男一女
4．与构成蛋白质的20多种氨基酸相对应的密码子有： （ ）
A．4个 B.20个 C.61个 D.64个
5．在人体的各种生理活动中，具有专一性的物质是： （ ）
A．激素和纤维素 B.脂肪和酶 C.核酸和酶 D.转运RNA和酶
6．豚鼠的黑色对白色为显性，假使在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因。经减数分裂后，最多能形成几个白色基因的卵细胞（ ）
A．10 B.20 C.40 D.80
7．在下列系统中，哪一个系统中的昆虫最有可能进化出警戒色的是： （ ）
A．绿地、可食性昆虫 B.枯叶、不可食性昆虫
C.绿地、不可食性昆虫 D.枯叶、可食性昆虫
8．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的： （ ）
A．肽键 B.肽链 C.空间结构 D.氨基酸
9．在马铃薯的贮藏过程中，为了防止其发芽，可施用一定浓度的： （ ）
A．秋水仙素 B.吲哚乙酸 C.乙烯 D.细胞分裂素
10．肺泡中的一个氧分子，以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞，最后在细胞内成为水中的氧。在此过程中，这个氧分子需通过的选择透过性膜的次数共为： （ ）
A．5次 B.7次 C.9次 D.11次
11．种子萌发时，贮藏物质发生水解作用过程中，活性最高的酶应该是： （ ）
脂肪酶 ②淀粉酶 ③蛋白酶 ④转氨酶 ⑤过氧化氢酶 ⑥蔗糖酶
A．①②③ B.②④⑤ C.④⑤⑥ D.①③⑤
12．某校科技活动小组的同学在考察被严重污染的地表水体时发现两类景观：有机型污染水体是变黑发臭，无机型污染水体一般是变绿。前者、后者生活着的主要生物依次是：（ ）
A．光能自养生物、异养厌氧生物 B. 异养厌氧生物、光能自养生物
C.化能自养生物、异养需氧生物 D. 异养需氧生物、化能自养生物
13．在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点： （ ）
A．面积约为30mm2 B．直径约为3cm C．面积扩大到30倍 D．直径约为11cm
14．一位正常的女子，她的双亲正常，但有一位同时患白化病和色盲的弟弟，如该女子与一味患白化病但色觉正常的男子婚配，则生出一个正常儿子的机率是： （ ）
A.1/24 B.1/12 C.1/8 D.1/4
15．在饥饿或在冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生： （ ）
A.脂肪→蛋白质→糖 B.脂肪→糖→蛋白质
C.糖→脂肪→蛋白质 D.蛋白质→糖→脂肪
16．给含氮（NH3）较多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原因是： （ ）
A.改善土壤通气，根呼吸作用加强 B.增加土壤中N2的含量
C．改善土壤通气，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加 D.促进氨的扩散
17．把正常的洋葱表皮置于30%的蔗糖溶液中，一段时间内，细胞的吸水能力将： （ ）A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.无法确定
18．下列各项中，能看作是进入内环境的是： （ ）
A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝进胃中
C.注射胰岛素 D.血液中的氧进入组织细胞中
19．多细胞动物，细胞之间的通讯，可分为直接和间接通讯两种，间接通讯是借哪类物质作用于细胞的 （ ）
A.激素 B.维生素 C.蛋白质 D.脂肪
20．基因型为AaBb的水稻，用其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代的表现型种类及比例为 （ ）
从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获。过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己解决。能源取自太阳能，氧气，由自己种植的植物中制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、鸭、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。
一年多后，土壤中的氮与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是，“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。
“生物圈1号”应该是：————————————。
试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。
试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。
导致这场实验失败的原因是什么？
（5）试述美国的“生物圈2号”实验的意义。
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